TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN INICIAL (DI0023)

Acerca de este curso

La tecnología está presente en todo lo que nos rodea, desde nuestro trabajo, nuestra comunidad, nuestra familia, hasta nuestro hogar, en fin, todo lo relacionado con la vida cotidiana. Las tecnologías en el ámbito educativo. Es evidente que la concepción de lo que es Tecnología Educativa, ha ido evolucionando conforme se han integrado otros medios tecnológicos ajenos a la educación como herramienta en la enseñanza de los alumnos.

Exponer la evolución histórica de la enseñanza preescolar.
Definir el concepto de educación inicial.
Señalar las características y objetivos de la enseñanza preescolar.
Destacar las competencias de aprendizajes esenciales para la educación del futuro.
Señalar las razones de la institucionalización de la educación inicial y los principios de su reestructuración.
Comentar el aporte de la psicología en las diferentes etapas del desarrollo infantil.
Explicar las técnicas y procedimientos de diagnóstico de la personalidad del niño.
Citar los principios de la educación inicial y los contenidos de su programa.
Sugerir el contenido del esquema de un programa preescolar.
Comentar los fundamentos de la educación sensorial del niño, y las características de los materiales a emplearse.
Destacar las técnicas para implementar las técnicas de aprendizaje.
Recomendar pautas a tenerse en cuenta para el desarrollo armónico de la capacidad sensorial del niño.
Explicar los cuatro estadios del desarrollo cognitivo de la teoría de Piaget.
Ofrecer sugerencias a los profesores que desean aplicar el conocimiento del desarrollo cognoscitivo para mejorar el aprendizaje en el salón de clases.
Mencionar los principios pedagógicos que deben observarse en la enseñanza del cálculo en el centro de educación inicial.
Identificar y ser capaz de aplicar dos modelos para la enseñanza de la educación moral en el ambiente del salón de clases.
Describir las adquisiones motrices más relevantes del niño de cero a tres años
Detallar los programas de estimulación visual y del oído en la edad temprana del niño.
Citas las condiciones didácticas de la música y el canto
Analizar la importancia de la actividad manual en educación inicial.
Exponer la importancia de la especialización en enseñanza inicial.
Distinguir conductas y acciones puntuales de estimulación y fortalecimiento del concepto que los niños tienen de sí mismos.
Referir las principales visiones de la Didáctica y su sentido interactivo con el currículo

Contenido del curso

Módulos

1.PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y EDUCACIÓN SENSORIAL

2.EL DESARROLLO COGNITIVO Y MORAL

3.DESARROLLO EMOCIONAL SOCIAL Y MORAL

4.EDUCACIÓN INTELECTUAL LENGUAJE Y TÉCNICAS INSTRUMENTALES

5.DESARROLLO COGNOSCITIVO Y LINGÜÍSTICO

6.LA ESTIMULACIÓN INFANTIL

7.ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL

08.EDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA Y DANZA

9.MANUALIZACIONES Y EDUCACIÓN FÍSICA

10.SISTEMAS Y MÉTODOS

11.AUTOESTIMA Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

12.LA DIDÁCTICA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA

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