Acerca de este curso
Las acciones las realiza el maestro, con el objetivo consciente que el alumno aprenda de la manera más eficaz, son acciones secuenciadas que son controladas por el docente. Tienen un alto grado de complejidad. Incluyen medios de enseñanza para su puesta en práctica, el control y evaluación de los propósitos. Las acciones que se planifiquen dependen del objetivo derivado del objetivo general de la enseñanza, las características psicológicas de los alumnos y del contenido a enseñar, entre otras. Son acciones externas, observables. Este diplomado tiene como objetivos dar las herramientas necesarias a los docentes de aula para utilizar estrategias de enseñanza en las diversas áreas de desarrollo, enfatizando los modelos de sesiones de clases, llegando a plantear un conjunto de estrategias para atender a los niños con dificultades de aprendizaje
Contenido del curso
Módulos
1.PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
02.EL PROGRAMA DE ARTICULACIÓN Y LA LECTO ESCRITURA
03.EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN EL PROGRAMA CURRICULAR DE ARTICULACIÓN
04.METODOLOGÍA CONSTRUCTIVISTA PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
05.APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA EN LOS PRIMEROS GRADOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA PROGRAMA DE ARTICULACIÓN
06.VALORACIÓN DEL NIÑO CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
07.EDUCACIÓN PRIMARIA ÁREAS DE CIENCIAS Y AMBIENTE ARTE EDUCACIÓN RELIGIOSA Y EDUCACIÓN FÍSICA
08.EVALUACIÓN EDUCATIVA
09.PLANEAMIENTO EDUCATIVO
10.LA DIDÁCTICA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA
11.INTERACCIONES PEDAGÓGICAS Y CAPACIDADES
12.CONDICIONES TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES
Valoraciones y reseñas de estudiantes
